Joo me mennään muskariin

Muskaripuu

Unohdin ilmoittaa Mietteen MLL:n syksyn muskariin ja sopivat ryhmät menivät hetkessä täyteen. Hieman myös kummastutti, että 3-4 vuotiaitten ryhmissä lapsen olisi tarkoitus käydä ilman vanhempaa ja 2-vuotiaan ryhmät ovat käytännössä tarkoitettu 2010 syntyneille, johon Miete on jo vähän liian vanha. Meille muskari on yhteinen juttu, enkä päivähoidon lisäksi halua tyttöä viedä yksin mihinkään harrastuksiin. Jokatapauksessa minua jäi vaivaamaan, ettei muskaripaikkaa meille löytynyt, sillä se on ollut osa elämäämme miltei Mietteen syntymästä saakka.

Eilen kävimme Satumetsäseikkailussa, ja vaikka Mietettä joillakin tehtävärasteilla vähän jännitti, niin musiikkirastilla tyttö oli kuin kotonaan:) Ihanan musiikkikokemuksen innoittamana muskari palautui taas mieleen ja pikku googlettelun tuloksena löytyi Pirkanmaan musiikkiopiston tarjonnasta meille syksylle muskaripaikka: Musiikkiseikkailu 3–6 -vuotialle. Tuntikuvauksessa kerrotaan, että muskarikerta rakentuu sadun tai tarinan ympärille (esim. intiaanit, Angry Birds, Viiru ja Pesonen, Punahilkka jne.). Musiikilliset tavoitteet saavutetaan hauskojen, jännittävien ja mukaansa tempaavien leikkien avulla, joita muskarikollegio yhdessä keksii ja ideoi. Yli neljävuotiaat jatkavat vielä seikkailutunnin jälkeen kanteleen tai nokkahuilun pienryhmäopetuksessa.

Ihanaa että löysin meille auringon pimeän syksyn varalle!

Muskarin tavoitteet, 3-4-vuotiaat



1. Kuuntelu
•eläydytään musiikin kautta erilaisiin tunnelmiin
•tutustutaan musiikin eri tyylisuuntiin (klassinen, kansanmusiikki, jazz jne.)
•kehitetään korvan erottelukykyä
•tunnistetaan tuttuja lauluja ja erilaisten soittimien ääniä
•tutustutaan erilaisiin musiikkikulttuureihin


2. Laulaminen, loruileminen ja äänenkäyttö
•rohkaistaan lasta löytämään oma äänensä helppojen laulujen ja lorujen avulla
•kannustetaan lasta käyttämään ääntään luovasti ja monipuolisesti (improvisointi, omat laulut, erilaiset äänileikit)
•koetaan yhdessä ja yksin laulamisen iloa
•kartutetaan laulu-ja loruvarastoa


3. Musiikkiliikunta
•koetaan liikkuen musiikin perussykettä, muotorakenteita sekä tempon ja dynamiikan vaihteluita
•opetellaan piiri- ja laululeikkejä sekä tansseja
•rohkaistaan lasta liikkumaan musiikin mukaan vapaasti tunnelman ja mielikuvan mukaan


4. Soittaminen
•löydetään perussyke soittoon
•käytetään monipuolisesti kehosoittimia, rytmisoittimia ja laattasoittimia mm. 
laulujen ja lorujen säestämiseen.
•kannustetaan lasta luovaan soittamiseen (esim. soitinsadut)
•soitetaan yhdessä (tutti) ja yksin (soolot)
•koetaan soittamisen iloa ja kuunnellaan erilaisia sointivärejä


5. Muu luova ilmaisu
•liitetään opittuihin lauluihin ja loruihin pöytäteatteria ja varjoteatteria
•toteutetaan helpohkoja musiikkisatuja
•tehdään pieniä kirjallisia musiikkitehtäviä tunnin tavoitteeseen liittyen (hidas-nopea, korkea-matala jne.)
•musiikkimaalaus



lähde: Pirkanmaan musiikkiopisto